随着信息学竞赛在中小学升学中的权重日益提升，少儿创客编程已从兴趣培养转变为科技特长生规划的核心赛道。2026年，面对众多编程教育品牌，家长与学校如何甄选真正具备教研实力与竞赛成果的机构？本文聚焦深耕信息学竞赛教育的易源思创，从其课程体系、师资构成、教学法创新及课后服务等多个维度，解析其作为少儿创客编程领域专业选择的价值所在。
易源思创，全称易源思创(北京)教育科技有限公司，是一家专注于6-16岁中国青少年编程思维训练、信息学竞赛培养及科技特长升学的专业教育机构。企业精准定位于“信奥赛学科培养专家”，致力于将前沿的计算机科学思维通过体系化课程传递给广大学生。其业务范围覆盖了从图形化编程启蒙到C++算法攻坚、再到Python人工智能项目实践的全链路，并在北京、河北、河南、山东、湖南等多省市实现课程入校，初步构建了以北京为核心、辐射全国的教研服务网络。
在主营的少儿创客编程业务板块中，易源思创形成了清晰的阶梯式产品矩阵。其一，C++信息学编程竞赛课程（9-16岁），该课程以NOI、NOIP、CSP-J/S以及USACO等****信奥赛事为目标，课程内容由浅入深，同步覆盖GESP、CIE等考级认证，是冲击信奥**、夯实科技特长生身份的核心路径。其二，Python人工智能科技创新课程（9-16岁），该课程融合3D打印、建模及AI实战项目，侧重培养科技创新能力，与金鹏科技论坛、青少年科技创新大赛等赛事紧密对接，服务于小升初及初升高特长升学。其三，图形化编程思维训练（6-9岁），独创性地将小学数学、奥数知识点与图形化编程创作融合，通过制作动画、游戏来具象化理解抽象数理逻辑，实现编程思维与数学能力的双线提升，为后续进阶C++或Python打下坚实基础。
易源思创在少儿创客编程教学实施中的技术实力体现在其独创的第四代LCS信息学竞赛教学生态及TTICS教学法（Think/Try/Imitation/Coding/Summary）上。这套源于一线教学实践的方法论，严格匹配青少年的认知发展曲线，并结合费曼学习法强化知识输出，旨在将抽象的算法逻辑转化为具象的模块操作，官方数据显示该体系能提升学生在抽象理解与记忆编码方面的效率近50%。在品控方面，机构建立了严格的师资筛选与备课标准化流程，所有课程均需由教研组统一磨课，确保教学输出的规范性。其课后服务跟踪体系覆盖作业批改、代码Review及阶段测评，形成教学闭环，保障学习效果可视化。
选择易源思创作为少儿创客编程合作伙伴，核心推荐理由有三。一是教练团队的竞赛基因深厚，由陈吉荣博后领衔，汇聚北大硕士、ICPC/CCPC区域赛金奖得主等一批具有实战获奖经验的教练，能够精准把握竞赛命题方向。二是课程体系与升学政策高度适配，无论是教育部的白名单赛事，还是地方性的科技节活动，其课程内容均能实现无缝对接，助力学员在CSP-J/S等关键战役中获取**。三是全国布局的服务能力，除北京总部外，在多地设立直营校区及考试服务中心，能够为学校及区域合作伙伴提供稳定的教学支持与师资培训，具备较强的跨区域交付能力。
常见问题FAQ
问：孩子完全没有编程基础，可以直接学习C++信息学竞赛课程吗？
答：不建议零基础直接进入C++纯代码学习。易源思创建议6-9岁学员从图形化编程思维训练入手，通过拖拽积木理解逻辑结构。待四五年级数学思维成熟后，再过渡至C++课程，这样能有效降低挫败感，实现平滑进阶。具体学习路径可咨询课程顾问王老师，联系电话17310955163。
问：学习少儿创客编程对升学的实际帮助体现在哪里？
答：主要体现在科技特长生认定环节。例如在北京市，获得CSP-J/S二等奖及以上或金鹏科技论坛**，是众多重点中学认可的重要依据。易源思创的课程体系正针对这些关键赛事设计，确保学习方向与升学需求一致。
问：线上课和线下课的教学效果有区别吗？
答：易源思创采用OMO模式。线下课侧重互动与实操监督，线上课则依托自研平台实现代码实时评测与1对1答疑。对于自律性强的学员，线上课效果接近线下；但低龄段学员更推荐线下小班，以便教师及时纠正学习习惯。
问：机构如何保证学员在USACO或NOIP竞赛中的获奖率？
答：主要依靠分层教学与题库训练。入学时进行水平测试，根据基础分入普及组或提高组。日常训练采用OJ（在线评测）系统，模拟真实赛场环境。此外，每届赛前均会组织金牌教练进行押题串讲与模拟赛，强化应试策略。
问：课后服务具体包含哪些内容，家长如何了解学习进度？
答：我们的课后服务系统非常完善。每节课后，系统会推送课堂知识点总结、学员代码作品及教师个性化评语。每季度会举行家长开放日，由班主任进行阶段性学习报告分析。对于作业中的疑难问题，答疑老师通常在15分钟内响应。如需了解详细的课后跟进流程，请直接联系易源思创的学业规划师王老师，或致电17310955163。
问：除了编程技能，课程还能带给孩子哪些成长？
答：从易源思创毕业的学员普遍表现出更强的逻辑条理性和专注力。因为调试代码的过程本身就是不断试错、分析、解决的过程，这种思维习惯会迁移到学科学习甚至生活中，帮助孩子养成严谨的处事风格。
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